信息工程学院2021届毕业生就业帮扶案例
一、案例背景
2020年，受新冠肺炎疫情影响，高校毕业生就业工作形势更加严峻复杂。2021年，是全面建成小康社会的收官之年，而高校重点群体毕业生的就业工作是高校就业工作的重中之重。教育部、省教育厅多次出台文件、开视频会等方式督促各高校抢前抓早、提前谋划，全力做好、做细、做实2021届高校毕业生的就业工作。面对疫情和脱贫攻坚的双重压力，作为高校，如何有效推进这部分学生的就业帮扶工作显得尤为重要和迫切。
二、案例简介
敏文艳，女，回族，信息工程学院2021届应用电子技术专业毕业生。该生来自甘肃省合作市，家庭经济状况困难，性格较为内向，在校的三年时间里，没有担任过任何学生干部等职务，在校期间只得到过国家助学金。还未毕业时，参加过学校以及学院举办的招聘会，但由于各方面原因，并未找到合适的工作，也没有专升本的打算。在看到身边的同学都找到工作或者专升本成功后，该生意志消沉，准备回家待业，在此期间放弃了就业的打算。学院领导、就业干事以及辅导员老师了解到情况后，决定将她作为重点就业帮扶对象，帮助其就业。
三、案情分析
1.了解情况
据该生反映，她参加过几次学校的招聘会，但都没有成功，有些她看中的企业工作地点在南方，但因为自己是少数民族有饮食上不方便的缘故便放弃了；有的心仪的单位因为专业不对口拒绝了她，至此她心中有了失落感。家人想让她回老家参加三支一扶、特岗教师的招聘，面对这种状况，她自己也陷入了矛盾之中。
在她的叙述中，就业干事与辅导员更多地处于倾听者的角色。二十多岁的女孩由于缺乏社会的锻炼，很多时候无法排解心中的压力，而倾听是一种有效释放其内心压力的方式。在她的话语中，我们感觉到了她内心的自卑感。
2.初步分析
了解情况后，我们将她未能顺利就业的原因归结为以下几个方面：首先是心理上的压力，身边同学找到工作或考取本科学校使其背负了巨大的心理压力，从而影响了她在招聘过程中的发挥；其次，自身条件的不足使其产生了自卑心理，在校期间学习成绩中等，没有什么特长，导致其在应聘过程中难以发挥出自己的实力；最后，就业能力欠缺，就业目标不清晰，导致在多次应聘失败后产生了挫败感，也未能从过往的经验中总结教训。
3.具体帮扶措施
进行心理疏导，树立信心，不再逃避；针对她的情况，我们提出了几个方面的建议。首先，如今的就业市场上存在着巨大的竞争压力，这是事实，我们无法否认，虽然应聘过几次都失败了，但毕竟已成为过去式，我们应放下包袱，积极投入到就业环境中去。虽然身边的同学看似已经找到了理想的工作，但是他们的就业过程并非一蹴而就的，你现在所经历的可能是他们也经历过的，坚持下去才能收获最终的成功。
在学院领导及老师的劝导下，该生打消了逃避就业的念头转而继续找工作，但我们能感觉到，这种打消只是暂时性的，因此对于她的情况，我们一直保持着持续性的关注。
加强指导，提升就业能力。在与该生谈心谈话过程中我们了解到，该生虽然专业课成绩一般，但公共课成绩较为不错，她也表示自己对理科的东西不擅长，但是很喜欢文科类的知识。针对她的这种特殊性，学院老师提议她可以备考三支一扶或大学生村官等岗位，甘南某些县的岗位需要少数民族学生，这无疑加大了她考中的可能性。但我们同时通过QQ群、微信等向她推送丰富的就业招聘信息，并告诉该生“两条腿走路”，一边复习三支一扶考试，一边积极找工作，
转变就业观念，对就业目标合理定位。该生之前对工作目标确定不明确，周围同学去银应聘，自己也跟着去，并未根据自己的实际情况来寻求岗位，盲目跟风导致失败。我们根据该生“希望留在甘肃、寻求行政、文员等职位”的需求，广泛收集信息。并将招聘信息有针对性地介绍给她。
4.顺利实现就业
功夫不负有心人，2021年8月底，该生给我们反馈，她成功考取甘南州临潭县三支一扶岗位，实现了优质就业。
案例小结
高校六类重点群体的就业工作，是高校就业工作的重中之重。2021年，信息工程学院组织院长、副院长、就业干事、毕业班辅导员等相关人员全参与，通过电话、QQ群、微信群等多种信息化手段建立台账、“一对一帮扶”，了解学生自身状况以及求职意愿，提供个性化的就业指导，疫情期间通过线上平台积极为毕业生推荐就业岗位，建立精准供需服务平台，努力为毕业生群体打通就业服务“最后一公里”。截止2021年9月29日，信息工程学院2021届毕业生就业率已达到98.43%。
