深化教学改革，课堂质量上台阶
为深化教育教学改革，发挥好课堂教学育人主渠道。5月31日，信息工程学院举办提高课堂教学质量主题研讨活动，活动由顾润龙院长主持，信息工程学院全体教师参加。
本次活动围绕《兰州资源环境职业技术大学2023年课堂教学质量提升专项行动方案》的学习推进。方案指出，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，聚焦高质量发展这一主题，牢固树立以学生为中心的教育教学理念，通过优化师德师风、教学内容、教学方法、数字教学、资源供给以及考核评价等, 全面提升课堂教学的政治性、前沿性、深刻性、智慧性、感染性、以及实效性等，全面提升课堂教学质量和效能。
针对方案提出的“六优六提六性”课堂，围绕26项关键指标，全体教师以教研所为单位首先展开自查，并就提升课堂质量下一步做法，结合日常教学中所思所感所做，分组进行讨论，不断找到目前制约课堂教学质量提升的痛点和难点，分享各自的优秀经验深入探讨。老师们表示积极贯彻落实“以生为本”的思想核心，以凸显“以学定教”的基本特征；以提高教育质量为出发点，坚持方法创新，推动教学信息化建设和应用；以培养学生学会自学、学会合作、学会探究，追求课堂效率为目标，促进师生双向全面发展。
顾润龙指出，教改是教师成长的沃土，课堂质量提升为学校发展注入新动力。通过交流课改经验与反思、途径与方法等，解决改革难题，实现了教师的自主与互助；教学有法，教无定法，不能拘于模式。针对现代化职业教育的时代特点，找准制约课堂教学质量的关键点，全面落实立德树人根本任务，不断推进课改理念，构建课堂教学新模式，重构课堂文化的课改思路；优化教学内容，提升课堂教学前沿性，使课堂以教为中心走向以学为中心，创设民主、平等、和谐的高效课堂。
撰稿、图文：张小梅、刘晓荣、孙志敏
审 核：李艳芳 顾润龙
